UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
TRABAJO DE COMPUTACIÓN III
Herramienta :
DSPACE
Tema:
“ LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA COMO FACTOR FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS DE EDAD ESCOLAR.”
INTEGRANTES DEL GRUPO:
Bayona Del Pino Manuel
Carriel Romero Karen
Maldonado Lopez Larissa
Poveda Johanna
Pozo Leonel
Prieto Quinto Ma. José
Ruiz Vera Javier
DOCENTE:
Ing. Alicia Ruiz Ramírez
TERCER SEMESTRE M3
DSPACE
¿Qué es DSpace?
DSpace es un software donde se puede almacenar colecciones digitales educativas como tesis de grado, libros, videos, filmes, fotografías y es usada como solución de repositorio institucional. Además DSpace nos provee herramientas para la administración de esos archivos que allí se guardan.
Los archivos en DSpace se organizan en forma de “colecciones” en donde cada ítem pertenece a determinada colección y cada colección pertenece a determinada comunidad como por ejemplo: la comunidad DSpace de la Universidad de Guayaquil o la comunidad DSpace de la ESPOL.
DSpace también es considerado un “software de código abierto” que permite organizar, obtener y distribuir al alcance el material digital que allí se almacena por largo tiempo lo que facilita el acceso a la información que se anda buscando.
¿Dónde y cómo surgió DSpace? ¿En qué año surgió?
La primera versión de DSpace fue lanzada en el mes de Noviembre del año 2002, siendo un esfuerzo conjunto de los desarrolladores del MIT y HP Labs (laboratorios de HP) en Cambridge, Massachusetts. En marzo de 2004 tuvo lugar el primer DSpace User Group Meeting (DSUG) en un famoso hotel, donde se produjeron las primeras discusiones referentes a la comunidad de DSpace y sobre cómo sería su futura gerencia en cuanto a los propietarios, accionistas, etc.
La Federación DSpace (DSpace Federation) formó una agrupación flexible de instituciones interesadas, mientras el DSpace Committers Group fue formado poco después, consistiendo en 5 desarrolladores de HP Labs, MIT,OCLC, Universidad de Cambridge, y Universidad de Edimburgo. Más tarde se unieron al grupo los desarrolladores de la Universidad Nacional Australiana y la Universidad de Texas A&M. DSpace 1.3 fue lanzado en el año 2005, y casi al mismo tiempo tuvo lugar el segundo DSpace User Group Meeting en la Universidad de Cambridge. Luego de esto se celebraron dos reuniones menores de grupos de usuarios: el primero en los meses de Enero y Febrero del año 2006 en Sydney, y el segundo en el mes de Abril del año 2006 en Bergen, Noruega. Posteriormente en marzo deL 2008 la comunidad DSpace lanzó el DSpace 1.5. Y finalmente en marzo del 2010, fue lanzado el DSpace 1.6. que se mantiene hasta la actualidad.
¿Qué servicios ofrece DSpace?
DSpace ofrece algunos servicios entre los cuales se destacan los siguientes:
- Repositorios Institucionales
- Repositorios de objetos de aprendizaje
- Tesis Electrónicas (eTheses)
- Administración de Registros Electrónicos
- Preservación Digital
- Publicación
¿Qué son las comunidades dentro de DSpace?
Es una especie de “grupo” en donde se almacena determinadas colecciones de un solo propietario como las instituciones de educación superior. Dspace estructura y organiza los repositorios de una comunidad y sus colecciones.
Dentro de DSpace las comunidades también tienen sus propias subcomunidades como por ejemplo: Comunidad Universidad de Guayaquil y su subcomunidad (Facultad de Filosofía, Facultad de Ciencias Médicas) o especificando por títulos muy breves como : Agronomía, Economía, Filosofía, etc.
Entorno de DSpace
En el entorno de DSpace vemos el despliegue de algunas de las opciones más importantes en cuanto a búsqueda de información digital se refiere. Gracias a la organización del repositorio se puede tener el acceso a lo que se desea buscar.
LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA COMO FACTOR FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS DE EDAD ESCOLAR.
La Estimulación Temprana considera múltiples acciones que favorecen el desarrollo del niño en sus primeros años de vida y, a su vez brinda una gama extensa de actividades que inciden en la construcción de las habilidades sociales que se ponen de manifiesto en la conducta. El ser humano es un ser social que resuelve sus necesidades básicas en la relación con los demás donde adquiere vínculos afectivos como amistad, apego etc.
La psicología del desarrollo establece que es un importante las relaciones del niño con sus pares y con el entorno del que está rodeado para la buen desarrollo de las habilidades, potencialidades y también interviene en el surgimiento de la personalidad del niño en la etapa escolar, estableciendo el juego y las relaciones uno de los principales agentes dentro de este estudio.
El presente estudio trata de demostrar que si brindamos a nuestros niños Estimulación Temprana de calidad obtendremos en un futuro un óptimo desarrollo de sus habilidades sociales garantizando su desarrollo integral en la vida del niño en su etapa escolar.
Es recomendable la buena estimulación en los primeros años de vida del niño ya que esto va a constituir a que el niño tenga un buen desarrollo de sus habilidades, ya que esta etapa se la conoce como la etapa del aprendizaje, donde el niño irá aprendiendo todo sobre su desarrollo y estará en condiciones de un desarrollo próximo.
Según Erik Erikson las relaciones que se establecen entre el niño y el adulto (padre o madre) constituye el primer acercamiento hacia el entorno que lo rodea.
En la actualidad existen niños que presentan problemas en sus relaciones interpersonales provocando malestar en su desarrollo integral; pues en la misma se estructuran las bases fundamentales de las particularidades psicológicas de la personalidad, que en las sucesivas etapas del desarrollo se consolidarán y perfeccionará.
Existen un gran número de niños que presentan un excelente desenvolvimiento dentro del grupo en el que se encuentran, es decir tienen facilidad en relacionarse con los otros niños de la escuela, dentro de los juegos son capaces de involucrarse con facilidad con los demás, pero también existen niños que se aíslan de todas las actividades desarrolladas, tienen poco apego hacia los demás y no socializan con sus pares.
Debemos tomar en cuenta que las habilidades sociales son capacidades o destrezas que adquirimos por medio de un aprendizaje en un determinado contexto donde se desarrolla el niño, el saber cómo comportarse, el ser cordial con los demás, empatizar o ponernos en lugar de otro forma parte de conductas aprendidas a las que definimos como habilidades sociales que nos permiten resolver problemas de manera adecuada. Es muy importante estimular a los niños en su primera infancia para obtener un resultado positivo en su desarrollo integral.
La estimulación temprana surgió como una práctica terapéutica educativa en donde el objetivo principal es ayudar a niños en su edad temprana que constituye de 0 a 3 años los cuales no han alcanzado su desarrollo adecuado de acorde a su edad por sus propios medios, según la OMS la estimulación temprana esta se la ubica entre la salud y la educación en donde permite ofrecer posibilidad de actuar tempranamente sobre las carencias o desviaciones del desarrollo en la vida del niño y que pueda desarrollarse en todas sus habilidades y potencialidades.
Conclusión:
Queda demostrado que el grupo es el mediador principal en la relación del hombre con la sociedad y dentro de él se dan procesos que lo hacen un espacio social único e irrepetible y que participan en la modificación o aparición de nuevas concepciones, valoraciones y actitudes.
Los agentes de socialización, tienen gran relevancia en el desarrollo de la personalidad, están presentes a lo largo de toda la vida del sujeto, pero no todos influyen de la misma manera en todos los momentos por los que atraviesa el desarrollo de la Personalidad.
Cada etapa evolutiva se caracteriza por regularidades y logros que sientan las bases a nuevos periodos, la situación social de desarrollo definirá en última instancia la influencia de los agentes socializadores en el desarrollo de personalidad.
BIBLIOGRAFÍA:
VIDEOS:
